I - Identificação da Escola
II – Histórico
O Centro Municipal de Educação Infantil Célia Campos Tavares foi construído na gestão 2004/2007 – prefeito Mauro Tadeu Teixeira, para atender a demanda do grande número de crianças existentes no recém estruturado conjunto habitacional do Parque Rinaldi e adjacências, proporcionando às crianças carentes, filhas de mães que precisam trabalhar fora de casa, para ajudar no sustento familiar, uma vida digna com novas oportunidades.
Com o empenho e dedicação da senhora Geisa Gomes Pereira Teixeira, primeira dama, que coordenava o CDCA (Centro de Desenvolvimento da Criança e do Adolescente), a CEMEI Célia Campos Tavares abriu suas portas no 2º semestre de 2006, acolhendo 97 crianças com 17 funcionárias: 08 educadoras, 08 auxiliares de serviço e na coordenação a senhora Ludimila Mendes de Rezende.
No período de 2006 a 2009, mais três coordenadoras nos antecederam e muito contribuíram para o crescimento da instituição: as senhoras Adriana Reis Carvalho Barbosa, e Marília Carvalho Roquim.
III – A escolha do nome “Célia Campos Tavares”
Célia Campos Tavares, filha de Mariano Silva Campos e Maria Ferreira Campos nasceu em Varginha no dia 24 de junho de 1919.
Companheira dedicada lutou muito ao lado do marido, trabalhando no comércio e na fabricação de doces e salgados.
Católica praticante dedicou-se às obras assistenciais como a Casa Maria Rosa, onde auxiliava levando cestas básicas e dando apoio às mães e crianças daquela instituição. Assistia aos velhinhos do Asilo São Vicente de Paula promovendo almoços de confraternização. Também levava auxílio espiritual aos doentes do hospital Regional. Era incansável na busca de emprego para os mais necessitados.
Dona Célia foi exemplo de mãe, esposa e ser humano, deixando um rastro de amor e bondade por onde passava.
IV – Inauguração da CEMEI Célia Campos Tavares
Em 26.07.2006 foi oficialmente inaugurada a CEMEI Célia Campos Tavares, ainda na gestão do prefeito Mauro Tadeu Teixeira, reunindo políticos e toda a comunidade., Hoje – 2010, após 4 anos de funcionamento, nossa escola atende 166 crianças, sendo 138 atendidas em período integral e o restante são atendidas em um só turno, assim distribuídas:
Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a. Johann Goethe |
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FAIXA ETÁRIA |
Nº DE TURMAS |
PERIODO |
TOTAL DE CRIANÇAS |
FUNCIONÁRIAS |
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BERÇÁRIO:
4 meses a 1 ano 11 meses |
5 |
Integral |
33 |
EDUCADORAS
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Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a. Johann Goethe |
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FAIXA ETÁRIA |
Nº DE TURMAS |
PERIODO |
TOTAL DE CRIANÇAS |
FUNCIONÁRIAS |
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2 anos |
2 |
Integral |
22 |
EDUCADORAS
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3 anos |
2 |
Integral |
32 |
PROFESSORA E EDUCADORAS 1- Professora Micheline de Paula (Matutino)
2- Professora Suelly Vitor Rodrigues
3- Professora Adize Juliana Figueiredo (Vespertino) 4- Professora Solange Andrade Lima Tana (Subst. Katiele Moreira) (Vespertino) Educadora Dayse Oliveira P. Mira (Matutino) 5- Professora Weidilane Dixini Miranda Silva (Vespertino) Educadora Keteliana dos Santos (Matutino) 6- Professora Kelle Cristina Cândido
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4 anos |
2
1 |
Integral
Vespertino
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51 |
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5 anos |
1 |
Matutino |
28 |
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Todas |
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Matutino |
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PROFESSORA EVENTUAL 7- Professora Milena Machado Bueno |
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Todas |
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Matutino Vespertino |
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PROFESSOR EDUCAÇÃO FÍSICA 8- Professor Túlio Carlos Mota Teixeira
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TOTAL DE ALUNOS MATRICULADOS EM 2010 |
166 |
AUXILIARES DE SERVIÇOS PÚBLICO 1. Cristina de Fátima Bertoldo 2. Ellen Aparecida Arlindo 3. Mariza Carioca 4. Míriam Donizeti Araújo 5. Rosilena Moreira Lima 6. Sioneida Fátima Goulart Malaquias |
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ORIENTADORAS DA EQUIPE PEDAGÓGICA |
SUPERVISORA Gabriela Antonieta Junqueira Nassar COORDENADORA Kátia Paulino Vieira |
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V – Projeto Político Pedagógico
“É devagar que o escuro se faz claro”, nos ensina Thiago de Mello.
É assim, que estamos construindo, o PPP (Projeto Político Pedagógico) de nossa Escola-CEMEI. Os sonhos vão se tornando realidade, à medida que nossas reflexões vão se tornando experiências, sendo aceitas e se tornando uma prática consciente de nossos sonhos. Como já dizia Raul Seixas, “o sonho que se sonha só, é só o sonho que se sonha só, mas o sonho que se sonha junto é realidade”.
Com tantos sonhos já sonhados por grandes pensadores, escolhemos para lema da CEMEI Célia Campos Tavares, um pensamento que tem tudo a ver com o nosso trabalho com crianças.
VI – LEMA DA ESCOLA:
Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a. Johann Goethe
Refletimos:
“Uma proposta curricular deve ser um subsídio para educadores desenvolverem planos de ensino adequados ao contexto de seus alunos”.
“O currículo deve expressar princípios e objetivos da ação educativa para o tipo de pessoa e de sociedade que se deseja formar”.
Pensando no aluno que queremos formar e no seu contexto, nossa proposta pedagógica propõe propiciar situações semelhantes à própria vida, de forma InterAtiva, visando o desenvolvimento de habilidades e competências, que lhes permita buscar no seu meio, vida e dignidade. Desejamos formar o homem integral, capaz de ver o outro, amá-lo e ser amado pelo que é, no seu meio! Para isso, buscamos sustentação nos pressupostos interacionista de Jean Piaget, sócio-culturais de Vygotsky e nos quatro pilares da educação para o século XXI, propostos pela UNESCO (Jaques Delors):
- APRENDER A APRENDER (OU A CONHECER);
- APRENDER A FAZER;
- APRENDER A VIVER (E CONVIVER);
- APRENDER A SER.
E, ainda estamos em processo de construção... trabalhando com temas culturais, com projetos, em especial o Projeto da Escola: OS JOGOS SIMBÓLICOS NAS DOBRAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, O “Faz de Conta”, que tem proporcionado às crianças o maior prazer em ali estar.
A seguir algumas fotos demonstrativas do que tem acontecido na CEMEI Célia Campos Tavares.
PROJETO: OS JOGOS SIMBÓLICOS NAS DOBRAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
TEMA GERADOR: VAMOS BRINCAR DE CASINHA?
